DOLAR 0,0000
EURO 0,0000
STERLIN 0,0000
ALTIN 000,00
BİST 00.000
Ertuğrul Özgün
Ertuğrul Özgün
Giriş Tarihi : 23-09-2017 16:43

NİYET OKUYUCU DEĞİLİZ AMA

Türk Millî Eğitimi’nin iki temel amacı vardır.

“Ülke genelindeki ekonomik ve sosyal gelişmeyi sağlamak maksadıyla, toplumun eğitimle ilgili bütün ihtiyaçlarını karşılamak”

“Fertlerin ilgi ve yetenekleri doğrultusunda kendilerini geliştirmeleri ve ihtiyaç duyacakları taleplerini karşılamak”

Bu amaçların birincisiyle ülkesi ve milletine yararlı yurttaşlar, ikincisiyle ise her alanda iyi yetişmiş donanımlı bireyler yetiştirmek planlanmıştır.

Genel anlamdaki bu iki amacı gerçekleştirebilmek için de temel ilkeler belirlenmiştir.

Genellik ve Eşitlik, Ferdin ve Toplumun İhtiyaçları, Yöneltme, Eğitim Hakkı, Fırsat ve İmkân Eşitliği, Demokrasi Eğitimi, Lâiklik, Plânlılık… gibi.

Eğitimin amaçlarına ulaşmak için öngörülen bu ilkeler, uzun araştırma, uygulama ve değerlendirmeler sonucu, eğitim ve siyaset alanında uzmanlaşmış geniş toplum kesimlerinin temsilcilerinin katılımı ile oluşan, Milli Eğitim Şuralarında ciddi tartışmalardan sonra bilimsel temeller üzerine inşa edilmesi hedeflenmiştir.

Yine bu amaçlar doğrultusunda çalışmalarını yürütmek için;

5 milli eğitim eski müsteşarları,

4 Talim ve Terbiye Kurulu eski başkanı,

26 TBMM Milli Eğitim, Kültür, Gençlik ve Spor Komisyonu'ndan milletvekili,

Milli Eğitim Bakanlığı Bakan Yardımcısı, Birim amirleri,

29 Talim Terbiye Kurulu Başkanlığı üyesi,

23 ilgili diğer bakanlık veya birim temsilcisi,

12 üniversite rektörü, 12 eğitim fakültesi dekanı,

25 sivil toplum kuruluşu temsilcisi,

16 eğitim sendikalarından temsilci,

16 çeşitli üniversitelerden alanla ilgili temsilci,

50 özel ihtisas komisyonundan temsilci,

33 il milli eğitim müdürü veya müdür yardımcısı, 16 ilçe milli eğitim müdürü,

9 maarif müfettişi, 55 okul, kurum müdürü,

150 öğretmen, öğrenci ve velilerden oluşan temsilci,

17 basın mensubu olmak üzere, yaklaşık 600 katılımcıdan oluşan, 19. Milli Eğitim Şurası 06.12.2014 tarihinde toplanmıştır.

İlk bakışta toplumun siyaset ve eğitimle ilgili bütün kesimlerinden temsilcilerin bir araya geldiği, bu Şura’da:

Kronikleşmiş eğitim sorunlarımızı kökünden çözecek ve ülkemizde eğitim hizmetlerinden en yüksek verimi elde etmek için en etkili kararların alınacağı beklenirken,

19. Milli Eğitim Şurasında alınan tavsiye niteliğindeki kararlardan, bakınız Türkiye kamuoyunda en çok neler konuşulmuştur.

“Okul Öncesi Eğitimi programın oyun temelli olması, programda değerler eğitimine yer verilmesi, okul öncesinden itibaren yetenek gelişiminin izlenmesi,”

“İlkokul 1, 2. ve 3. sınıflara da din kültürü ve ahlak bilgisi dersinin konulması,”

“Ortaokulda hafızlık eğitimi alacak öğrenciler için ara verme süresinin 1 yıldan 2 yıla çıkarılması ve ara verilen sürelerde öğrencilere dışarıdan sınav hakkı verilmesi;”

“Liselerde “Osmanlı Türkçesi,” Anadolu imam hatip liselerinde zorunlu diğer liselerde seçmeli ders olarak okutulması,”

“Anadolu otelcilik ve turizm meslek liselerinin öğretim programları ve ders çizelgelerinden "Alkollü içki ve kokteyl hazırlama" dersinin kaldırılması; …”

Görüldüğü üzere, yönetimin her basamağında olduğu gibi bu Şura’da da alınan tavsiye niteliğindeki kararlarda bile toplumsal mutabakat sağlanması aranmamıştır.

Evet, öğretmen yetiştirme yöntemimizden başlayarak, Türk Milli Eğitiminin her kademesinde Cumhuriyet tarihinin en başarısız dönemi yaşanmaktadır.

Eğitim sistemimizi en az sınava ihtiyaç duyulduğu bir alt yapıya kavuşturmak konusunda toplumsal bir mutabakat vardır

Ve Milli Eğitim, ülke şartlarına uygun olarak yeniden planlanmaya muhtaçtır.

Şayet siz,

Okullar arasındaki eşitsizliği kaldıramazsanız, fırsat eşitliğini sağlayamazsınız.

Okullardan yararlanma hakkını eşit dağıtamazsanız da adaleti sağlayamazsınız.

Bize göre Türk Milli Eğitimi’nin bugünkü en büyük sorunu sınavlar değil, kararlar alınırken uygulanan mutabakattan uzak yönetim anlayışı ve açıktan paylaşılmayıp gizli tutulan niyetlerdir.

Yoksa sorunların çözümü için her zaman ortak bir yol bulunabilir.

Yeter ki niyetlerle söylenenler aynı olsun.

NELER SÖYLENDİ?
@
Ertuğrul Özgün

Ertuğrul Özgün

DİĞER YAZILARI Köy Enstitüleri Gerçeği 19-04-2020 13:58 SEVGİNİZİ HİSSETTİRİN… 16-02-2020 14:35 SORU SORAN, SORGULAYAN… 10-01-2020 14:10 Sevgi Neydi? 25-12-2019 17:49 Yeter Çocuk! 19-12-2019 15:43 YENİ OYUNUN ADRESİ TRABZON MU? 18-11-2019 16:11 NEDEN BAŞARAMIYORUZ? 31-08-2019 20:02 ARAKLI BELEDİYESİNDE BİR YOL(!) HİKÂYESİ 17-03-2019 16:15 SAYIN BAKANIMIZDAN BEKLİYORUZ 25-02-2019 18:32 BAZEN GERİ DÖNEBİLMELİ İNSAN 22-01-2019 17:09 YÖNETİCİ ATAMA YÖNETMELİĞİ DEĞİŞİYOR… 16-11-2018 16:36 BEN, HEP İLKBAHARI SEVDİM 20-10-2018 18:57 BU MADDEYİ DEĞİŞTİRİN! 13-09-2018 11:50 KENDİMDEN UTANDIM! 10-09-2018 15:47 O AN, BÜTÜN DÜNYAYI KURTARMAK İSTEDİM… 28-08-2018 21:07 YAPMAYIN BE EVLADIM, YAKMAYIN YÜREKLERİ! 17-08-2018 14:45 BİR ŞEY DEĞİŞTİRİN, HER ŞEY DEĞİŞSİN… 14-07-2018 09:27 ÖNCE YAZDIM, SONRA YAZMAYA KARAR VERDİM, ŞİMDİ YAZMAYA ÇALIŞIYORUM… 03-07-2018 17:22 ÜLKÜCÜLÜK VE ÜLKÜCÜ İRADE 09-02-2018 11:01 MİLLİ EĞİTİMDE ALAN DEĞİŞİKLİĞİ SENDROMU 26-12-2017 23:52 ÜÇ YANLIŞ BİR DOĞRUYU GÖTÜRÜRSE YA YEDİ YANLIŞ? 31-10-2017 12:57 NİYET OKUYUCU DEĞİLİZ AMA 23-09-2017 16:43 YARGILANACAKSINIZ! 31-07-2017 12:38 HAK HUKUK ADALET! 08-07-2017 20:26 “TÜRK MİLLİYETÇİLERİ”Nİ BAŞKALARI YÖNLENDİREBİLİR Mİ? 27-06-2017 11:51 BAHÇELİ ASLINDA NE YAPTI? (2) 05-06-2017 14:05 BAHÇELİ ASLINDA NE YAPTI? 30-05-2017 13:24 Siz Anlayabildiniz Mi? 22-04-2017 14:55 Ülkücü İrade 24-03-2017 18:21
NAMAZ VAKİTLERİ
PUAN DURUMU
Gazete Manşetleri
Yol Durumu
E-GAZETE
GÜNÜN KARİKATÜRÜ
E-Bülten Kayıt
BİYOGRAFİ
Trabzon
Trabzon
RÖPORTAJLAR
Selçuk Çebi
Selçuk Çebi
ARŞİV ARAMA
bursa - görükle bursa - görükle

totobo